Harald Weessies Taal- en Onderwijsadvies 

 
Ondersteunt en begeleidt leerkrachten, directies en besturen van basisscholen bij
interventies die tot doel hebben de kwaliteit van het (taal)onderwijs te verbeteren.

Uitgangspunt

Scholen worden steeds diverser, leerlinggroepen heterogener. De noodzaak om taal en leren met elkaar in verband te brengen neemt toe. Succesvolle interventies hebben altijd te maken met taal, of kennis over taal en cultuur. Taal is voorwaardelijk voor leren en ontwikkeling. Leerkrachtvaardigheden en de leeromgeving van de leerling staan daarom altijd centraal.

Visie

Veel gehoorde opmerkingen zijn: "Ik praat over de hoofden heen..", of:  "Hij kan het wel, maar begrijpt niet wat er van hem wordt verwacht". Vaak is het de vraag of een leerling leerstof niet begrijpt of dat er sprake is van een taalstruikelblok.

Zowel in het basis- als voortgezet onderwijs struikelen veel leerlingen over 'moeilijke' woorden of typische schooltaal waarmee ze onvoldoende bekend zijn. Voor veel anderstalige leerlingen geldt bovendien dat hun andere culturele achtergrond een belangrijke rol speelt. Goed onderwijs vraagt veel van de leerkracht; zowel aan kennis over taal en taalontwikkeling als organisatorische en didactische vaardigheden. Daarom worden inhoud (taal) en vorm (effectieve instructie en klassenmanagement) altijd samen behandeld tijdens scholing of begeleding.

Partners

Harald Weessies werkt bij verschillende opdrachten samen met professionele collega's, waaronder BMC Yacht Group, Impact Educatief, Xperto en SBO (Studiecentrum voor Bedrijf en Overheid), en is bestuurslid van de landelijke Vereniging van Taalspecialisten.